1. Место методики преподавания в структуре педагогического знания.
2. Предметно-объектная область «Методики преподавания психологии» как учебной дисциплины.
3. Характеристика психологии как учебного предмета.
4. Классификация целей обучения психологии.
5. Критерии эффективности изучения психологии и психологического просвещения.
6. Государственный образовательный стандарт профессионального образования и его структура.
7. Общая характеристика системы постановки и удержания целей образования.
8. Сущность и содержание методического обеспечения процесса обучения.
9. Содержание методической работы в вузе.
10. Содержание и организация методической работы кафедры.
11. Открытые занятия и их характеристика.
12. Показные занятия и их характеристика.
13. Пробные занятия и их характеристика.
14. Содержание индивидуального планирования методической работы преподавателя.
15. Методические средства и их типология.
16. Учебные тексты, используемые в процессе обучения, их классификация и краткая характеристика.
17. Вопросы, проблемные ситуации и учебные задачи как тип методических средств.
18. Графические средства представления учебной информации и требования к их подготовке.
19. Наглядные пособия и таблицы и процесс их использования в педагогической деятельности.
20. Технизированные носители учебной информации и процесс их использования в преподавании психологии.
21. Модельные средства представления учебной информации и их место в курсе психологии.
22. Раздаточный материал как методическое средство.
23. Методическое обеспечение деятельности преподавателя по выявлению исходного уровня дидактической готовности обучаемых.
24. Методические средства представления содержания обучения и организации взаимодействия преподавателя и студентов.
25. Методическое обеспечение деятельности преподавателя по выявлению и оценке результатов педагогического взаимодействия.
26. Научное психологическое знание и его роль в построении курса психологии.
27. Основная характеристика и принципы функционирования системы повышения квалификации преподавателя.
28. Содержание методической работы преподавателя по подготовке к учебному занятию.
29. Лекция как форма учебного взаимодействия преподавателя и обучаемых, ее основные виды и их краткая характеристика.
30. Методика подготовки и чтения лекции.
31. Методика организации и проведения самостоятельной работы обучаемых под руководством преподавателя.
32. Семинар как форма учебного взаимодействия преподавателя и обучаемых.
33. Методика работы преподавателя при подготовке и проведении семинара.
34. Сущность и содержание практических занятий по психологии.
35. Методика проведения практических занятий по психологии.
36. Индивидуальное собеседование как форма учебного взаимодействия преподавателя и обучаемых.
37. Контроль знания, виды контроля и их краткая характеристика.
38. Методические особенности деятельности преподавателя при организации и проведении контроля знаний.
39. Активные методы обучения, их классификация и краткая характеристика.
40. Сущность и содержание самосовершенствования преподавателя.